PROCÉS TECNOLÒGIC

És una de les metodologies emprades en STEM que va més enllà dels treballs manuals. Implica un enfocament profund que combina l'anàlisi i el disseny, treballant de manera sistemàtica per abordar problemes complexos. Aquesta metodologia busca desenvolupar solucions efectives i innovadores mitjançant un procés reflexiu i organitzat.

Aquest procés conta de 7 fases les quals és necessari seguir. En el cas de l'activitat realitzada a l'aula la mestra ens va demanar que dissenyéssim i construíssim un objecte que permetés emmagatzemar els utensilis necessaris que utilitzem a l'escola.  

REFLEXIÓ:  

Un cop finalitzada l'activitat, vam observar i comparar les nostres creacions amb les dels altres grups. Em va sorprendre que, tot i haver rebut la mateixa consigna, cada grup havia creat una solució completament diferent. Això em va fer reflexionar sobre la capacitat de creativitat de cada persona. Un dels grans avantatges de la metodologia STEM és la diversitat d'idees, enfocaments i procediments que poden sorgir d'un mateix punt de partida.  

Penso que aquesta manera de treballar mostra un gran potencial STEM, els alumnes han de resoldre un problema que se'ls planteja d'una manera cientificotecnològica, després han de pensar com solucionar el problema a partir d'experiències prèvies i finalment treballar la imaginació per tal de crear un producte. 

Com indica el currículum, és fonamental fomentar en els nostres alumnes una actitud positiva cap a les ciències, les matemàtiques i la tecnologia. Per assolir aquest objectiu, des de l'escola s'ha de treball molt en el desenvolupament de la curiositat, la creativitat, la imaginació i el desig de resoldre problemes.

Com a futura mestra vull aplicar aquest tipus d'activitats per tal de fomentar la creativitat, el pensament crític i la resolució de problemes.